近日，“数筑时空・智启未来”研讨会暨2026年教育部测绘工程专业（智慧矿山方向）虚拟教研室年会在沈阳工学院召开。本次会议由教育部测绘工程专业（智慧矿山方向）虚拟教研室、全国测绘类专业虚拟仿真实践教学创新联盟主办，沈阳工学院承办，南方测绘协办。
会议紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》工作要求，聚焦数字赋能空天信息、测绘专业虚拟教研室建设、数智化课程改革、东西部测绘学科协同发展等核心议题，系统梳理2022—2025年教研室建设成果，交流前沿教学实践、共享专业建设经验，为全国测绘类专业高质量发展搭建交流平台。
教育部虚拟教研室秘书处白金鑫、辽宁省测绘地理信息学会理事长杨国范、中国矿业大学教授高井祥、沈阳工学院副校长杨玥、东北大学教授车德福、武汉大学教授黄海兰、北京建筑大学测绘与城市空间信息学院党委书记王坚、青海大学测绘教研室主任刘元旭、喀什大学地理学系主任薛治国、南方测绘集团副总裁郭宝宇等参会，会议由辽宁工程技术大学测绘与地理科学学院党委书记王崇倡主持。
王崇倡教授主持会议
杨玥副校长代表承办校，对现场嘉宾的到来表示热烈欢迎。她介绍，近年来，学校紧扣国家“实景三维中国”“低空经济”战略与北斗时空产业发展，南方测绘共建了沈工—南方测绘北斗时空信息产业学院，建设元宇宙创新中心、北斗导航与低空经济服务应用中心、卫星遥感创新应用中心三大实践教学平台，打造三位一体的技术生态体系，希望以本次会议为契机，进一步深化与各兄弟院校和行业企业的合作。
白金鑫老师在致辞中，对虚拟教研室新一年的工作提出期许：要紧扣国家战略，以产教融合、科教融汇激活测绘工程教研新动能；坚持数智赋能，以人工智能与平台升级夯实智慧教研硬支撑；强化开放共享，以协同共建与示范推广提升测绘工程教研辐射力，为虚拟教研室后续提质升级指明方向。
高井祥教授作《测绘工程专业虚拟教研室建设与成效》主题报告，他深耕虚拟教研室建设多年，从团队搭建、资源共建、教学协同、成果产出多维度展示了虚拟教研室成熟建设模式，供在场各位教育同仁参考借鉴。
黄海兰教授作题为《数智化背景下 <数字地形测量学> 课程改革创新与实践》的主题报告。她深耕测绘本科教学改革二十余载，作为《数字地形测量学》国家级一流本科课程核心主讲教师，围绕数智化转型背景下的课程改革，分享了具备实操参考价值的改革思路、课堂创新举措与数字化教学资源开发方案。
车德福教授带来《数字孪生赋能智能测绘虚实联动实训与 AI 测评平台研发与实践》主题报告。他长期从事数字孪生、智能测绘、矿山地理信息建模、虚实结合实训体系相关研究，深耕测绘新工科建设与智慧实训平台研发，在测绘虚实实训建设、AI 智能考核评价体系构建方面积累了丰富研究成果与落地实践经验。报告分享的虚实结合实训平台、智能考核体系研发经验，为各院校实训教学升级提供新思路。
王坚教授带来《测绘类专业教学改革的几点探讨》主题报告。他长期深耕智能导航与位置服务研究，专注测绘类专业人才培养体系优化、教学模式创新与学科高质量发展，在测绘专业教学改革、导航与位置服务应用等领域成果丰硕。本次报告深度剖析测绘类专业发展痛点，围绕人才培养定位、课程体系优化、产教融合、师资建设等关键改革难点给出系统性解决方案，引人深思。
刘元旭教授带来报告《“东课西授” 为始助力青海大学测绘学科高速发展》。他长期扎根西部高校测绘教育一线，立足青海地域特色与学科发展现状，积极探索东西部高校教研协作新模式，持续推动优质测绘教育资源落地西部、赋能本土学科发展。报告充分展现虚拟教研室打破地域限制、帮扶西部高校学科建设的核心价值，践行跨校协作共享的建设原则，为中西部院校学科追赶发展提供优秀范本。
薛治国教授带来《喀什大学时空信息工程专业申报的基础和不足》主题报告。他长期深耕边疆高校地理与时空信息相关学科教学、专业建设及人才培养工作，立足新疆区位优势与行业发展需求，持续探索边疆测绘时空信息类专业建设路径。报告从专业申报前期储备、现存短板、未来建设规划进行全方位复盘，对计划增设测绘、时空信息类专业的院校具有较强借鉴意义。
郭宝宇副总裁作《数智通关实验室赋能测绘学科的创新与实践》主题分享。他带领技术团队深耕测绘教学改革创新，积极推动人工智能、虚拟仿真、元宇宙等前沿技术与测绘教学深度融合，牵头联合全国七十余所高校共建元宇宙智能测绘实训室，自主研发数智化实训与 AI 测评教学体系，落地多项虚实融合教学应用场景，将行业一线工程案例、前沿技术成果转化赋能高校课堂，持续推动测绘学科教学模式向数字化、智能化、沉浸式革新。本次报告结合校企产业学院建设实践，展示校内数智化实验室落地运营、服务测绘教学的典型案例。
此次会议分享内容覆盖教研室顶层建设、核心课程改革、智能实训平台、东西部协同、新专业申报、校内实验室落地六大维度，内容丰富、干货满满。既是虚拟教研室建设的复盘会，更是下一阶段高质量发展的动员会，全体成员单位将持续落实教育部相关工作要求，以数智化为抓手，共建全国一流测绘（智慧矿山）虚拟教研共同体。
